为进一步加强我校心理健康教育工作，提升心理危机预防与干预能力，保障校园安全稳定，近日，我校召开2025年春季学期心理危机干预领导小组会议。世俱杯入口抽签心理危机干预领导小组全体成员参加会议。

党委学生工作部赖琦琪老师作春季学期世俱杯入口抽签心理健康教育工作情况汇报。

开放教育世俱杯入口抽签副院长孙婷婷通报了2025年广州市属高校学生心理健康工作调研座谈会精神和要求，解读了《广东省高校心理高关怀学生分类干预工作指引》文件精神，并结合世俱杯入口抽签实际，分享了与学生及家长沟通的实践经验，强调通过"建立信任、挖掘共同目标"提升家校协同效能，并介绍了"以学生身心状态为切入点"的沟通技巧。

党委学生工作部（招生就业部）部长陈舟俐通报本学期心理危机事件的干预工作，指出世俱杯入口抽签通过完善"心理健康中心—世俱杯入口抽签—班级—宿舍"四级联动机制，实现对住校生和走读生的全覆盖关注。世俱杯入口抽签的宿管员、辅导员等一线人员在学生日常管理和危机预警中发挥了重要作用。为进一步筑牢防线，将常态化对学生工作人员、宿管、安保等人群开展全员心理健康业务培训，通过提升各岗位人员的心理危机识别能力和干预能力，持续优化"立体式监测网络"建设。

校党委副书记陈雪曼在总结讲话中强调：一要巩固立体防控网络：要求各部门持续发挥四级预警体系作用，强化宿管、保安等岗位的"前哨"观察责任，确保异常情况及时发现、妥善处置。二要提升家校沟通实效：针对部分家长对心理问题的认知偏差，学生工作队伍要掌握沟通技巧，通过专业指导和情感共鸣争取家长支持配合。三要创新心理服务模式：要结合我校学生特点，探索建立适合成人高校的心理健康服务体系，形成具有推广价值的工作经验。

会议强调，做好新时代学生心理健康工作，需要把握三个关键：一是坚持预防为主，将心理健康教育关口前移；二是强化协同联动，构建全员参与的工作格局；三是注重创新发展，探索具有开放大学特色的心理服务模式。世俱杯入口抽签各部门应以更高站位、更实举措推动心理健康教育工作高质量发展，为落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实保障。

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